Câți elevi și profesori au avut acces la activitațile online. Detalii transmise de ISJ Constanța
Învățământ
În zilele de 17 și 18 martie, au fost solicitate directorilor unităților de învățământ din județul Constanța date despre accesul elevilor la activitățile de învățare online.
Inspectorul școlar general al ISJ Constanța, Sorin Mihai declară că „cifrele nu sunt concludente, deoarece s-a dovedit în raportările parțiale de acum că nu reflectă realitatea:
– deși unele școli au declarat că au elevi care nu pot accesa activitățile de învățare online, s-a dovedit (din raportări ulterioare, ale acelorași directori) că toți elevii școlii au participat la cursuri, așadar au avut și echipamente, și conexiune la Internet;
– la momentul respectiv, unii elevi nu dobândiseră abilități care să le permită conectarea la platformele de învățare, nu aveau conturi etc, la scurt timp de la raportare numărul participanților la activitățile de învățare online fiind considerabil mai mare;
– din luna martie și până acum, unii elevi și-au achiziționat dispozitive, alții au primit de la autoritățile administrației publice locale, de la agenți economici, de la unitățile de învățământ etc, așadar numai o nouă centralizare va oglindi mai apropiat de realitate necesarul actual de echipamente;
– discuții cu autoritățile administrațiilor publice locale se poartă permanent, unii chiar au demarate proiecte de HCL, proceduri de achiziții (alții au și rezolvat toate problemele de la nivelul comunității), însă demersurile le aparțin și detaliile trebuie solicitate dumnealor;
– din luna martie și până acum, unii elevi și-au achiziționat dispozitive, alții au primit de la autoritățile administrației publice locale, de la agenți economici, de la unitățile de învățământ etc, așadar numai o nouă centralizare va oglindi mai apropiat de realitate necesarul actual de echipamente;
– discuții cu autoritățile administrațiilor publice locale se poartă permanent, unii chiar au demarate proiecte de HCL, proceduri de achiziții (alții au și rezolvat toate problemele de la nivelul comunității), însă demersurile le aparțin și detaliile trebuie solicitate dumnealor;
IȘJ Constanța a depus, pe 8 aprilie, proiect „Equal chanceS fOr digitaL edUcaTION for Students – e-SOLUTIONS” în vederea obținerii unui grant CEI Extraordinary Call for Proposals 2020, prin care sperăm să putem asigura accesul la învățarea online pentru 160 de elevi de clasele a VII-a și a VIII-a și pentru 10 cadre didactice din medii defavorizate.
„Astăzi am primit instrucțiuni de la Ministerul Educației și Cercetării, legate de completarea datelor în Sistemul Informatic Integrat al Învățământului din România – SIIIR, directorii unităților de învățământ având obligația ca până pe 4 mai să completeze rubrici nou create, în legătură cu accesul elevilor și al cadrelor didactice la activitățile de învățare online. Așadar, în scurt timp vom avea o centralizare și la nivelul IȘJ, și la nivelul MEC”, transmite inspectorul șef al ISJ Constanța.
„Astăzi am primit instrucțiuni de la Ministerul Educației și Cercetării, legate de completarea datelor în Sistemul Informatic Integrat al Învățământului din România – SIIIR, directorii unităților de învățământ având obligația ca până pe 4 mai să completeze rubrici nou create, în legătură cu accesul elevilor și al cadrelor didactice la activitățile de învățare online. Așadar, în scurt timp vom avea o centralizare și la nivelul IȘJ, și la nivelul MEC”, transmite inspectorul șef al ISJ Constanța.
Citește și:
