Evelina Bianca Bacu, elevă a Liceului Economic Virgil Madgearu din Constanța, implicată într-un proiect internațional de antreprenoriat social

Educația înseamnă mai mult decât lecții, note și examene. Înseamnă oportunitatea de a aplica ceea ce înveți, de a comunica într-o limbă străină, de a lucra alături de tineri din alte țări și de a găsi soluții pentru probleme reale ale societății. Aceasta este experiența trăită de Evelina Bianca Bacu, elevă a Liceului Economic „Virgil Madgearu” din Constanța, din clasa a X-a C, specializarea Tehnician in administratie, participantă la un hackathon internațional de antreprenoriat social.

În perioada 6–8 octombrie 2026, eleva a participat la un hackathon desfășurat online în cadrul proiectului european YSBE Net – Youth Social Business Entrepreneurship Network, cofinanțat de Uniunea Europeană prin programul Erasmus+.

Inițiativa reunește parteneri educaționali din România, Bulgaria, Cipru, Macedonia de Nord, Albania și Muntenegru, încurajând tinerii să dezvolte idei de afaceri sociale prin creativitate, inovare și colaborare internațională.

De la formarea profesorilor la participarea elevilor

Implicarea în proiect a început prin pregătirea cadrelor didactice. În perioada 23–24 septembrie 2026, prof. ec. Camelia Isabela Marcu, de la Liceul Economic „Virgil Madgearu” din Constanța, a participat, alături de profesori din România, la programul de formare Train of Teachers, organizat în cadrul YSBE Net, participare atestată printr-un certificat emis de Junior Achievement România.

Ulterior, profesoara a înscris-o pe eleva Evelina Bianca Bacu, care a fost selectată pentru participarea la hackathon, un criteriu esențial fiind cunoașterea foarte bună a limbii engleze.

Selecția a oferit elevei posibilitatea de a lucra într-un mediu educațional internațional, în care comunicarea, argumentarea și prezentarea ideilor s-au desfășurat în limba engleză.

Trei zile de antreprenoriat social aplicat

Participanții au fost organizați în echipe internaționale și au parcurs etapele dezvoltării unei idei antreprenoriale: identificarea unei probleme sociale, propunerea unei soluții, distribuirea responsabilităților și pregătirea prezentării finale în fața unui juriu.

Evelina a contribuit la realizarea proiectului „SecondChance”, un concept de platformă destinat facilitării accesului tinerilor la oportunități de angajare, voluntariat, orientare universitară și mentorat, promovând totodată incluziunea persoanelor cu dizabilități.

Sub mesajul „Everyone deserves a second chance” – „Fiecare merită o a doua șansă” –, echipa a propus o inițiativă construită în jurul egalității de șanse și al valorificării potențialului uman.

Eleva constănțeană și-a asumat responsabilități în domeniul designului grafic și marketingului digital, realizând în Canva materiale vizuale și postări pentru promovarea proiectului pe Instagram.

Astfel, cunoștințele dobândite la școală au fost valorificate într-o activitate concretă, care a presupus creativitate, competențe digitale, organizare și respectarea termenelor de lucru.

Limba engleză deschide uși, dar colaborarea construiește rezultate

Una dintre cele mai valoroase lecții ale experienței a fost legată de comunicarea interculturală.

Lucrul într-o echipă internațională nu a fost lipsit de provocări. Diferențele de opinie privind organizarea activităților și pregătirea prezentării finale au pus la încercare capacitatea participanților de a negocia, de a asculta și de a lua decizii împreună.

În aceste situații, Evelina a beneficiat de îndrumarea profesoarei Camelia Isabela Marcu, care a încurajat-o să formuleze argumente clare, să comunice asertiv și să gestioneze dezacordurile prin dialog și respect reciproc.

Experiența a demonstrat că stăpânirea limbii engleze reprezintă o condiție importantă pentru participarea la proiecte internaționale, dar eficiența muncii în echipă depinde și de empatie, flexibilitate, discernământ, responsabilitate și capacitatea de a accepta perspective diferite.

Deși echipa nu s-a numărat printre câștigătorii competiției, Evelina a apreciat oportunitatea de a cunoaște tineri pasionați de antreprenoriat și de a participa la dezvoltarea unui proiect comun.

Dincolo de rezultatul concursului, experiența i-a oferit competențe și lecții practice pe care le va putea valorifica în viitor.

Participarea la proiectul YSBE Net evidențiază și importanța formării continue a profesorilor, precum și rolul acestora în identificarea oportunităților educaționale internaționale.

„Rolul profesorului nu se limitează la transmiterea cunoștințelor, ci presupune și crearea unor contexte în care elevii să învețe prin experiență. Într-o echipă internațională, cunoașterea limbii engleze este esențială, dar la fel de importante sunt capacitatea de a asculta, de a negocia și de a respecta opiniile celorlalți. Performanța nu înseamnă doar câștigarea unui premiu, ci și dezvoltarea competențelor necesare pentru viață”, subliniază prof. ec. Camelia Isabela Marcu, coordonatoarea participării elevei.

Exemplul Evelinei Bianca Bacu arată că antreprenoriatul social poate deveni un instrument educațional prin care tinerii descoperă responsabilitatea față de comunitate, solidaritatea și importanța inițiativei personale.

Într-o lume în care colaborarea internațională devine tot mai importantă, asemenea proiecte îi pregătesc pe elevi nu doar pentru o profesie, ci și pentru a deveni adulți capabili să comunice, să coopereze și să transforme ideile în soluții pentru societate.

Pentru că, dincolo de diplome și clasamente, una dintre cele mai importante reușite ale educației rămâne curajul tinerilor de a participa, de a învăța și de a construi împreună.