Adio teme interminabile: Ministerul Educației limitează clar volumul pentru toate clasele
Știrile zilei
Ministerul Educației și Cercetării a publicat în consultare proiectul de ordin care schimbă radical modul în care se dau temele pentru acasă în învățământul preuniversitar. Documentul introduce limite clare de timp, definește tipurile de teme, interzice utilizarea acestora ca instrument de pedeapsă și impune colectarea anuală a feedbackului elevilor și părinților.
Potrivit proiectului, elevii din învățământul primar nu pot primi teme obligatorii care să depășească o oră pe zi, iar elevii de gimnaziu și liceu cel mult două ore.
La clasa pregătitoare nu se vor da teme pentru acasă. Directorul școlii și dirigintele vor avea obligația să monitorizeze respectarea acestor limite, pe baza analizei proprii și a feedbackului venit din partea elevilor și părinților. Dacă se constată depășiri, conducerea școlii trebuie să ia măsuri, în consultare cu comisia pentru curriculum.
O noutate importantă introdusă de proiect este împărțirea clară a temelor în două categorii:
- tema obligatorie, cu un nivel mediu de dificultate, adresată tuturor elevilor;
- tema suplimentară, care devine facultativă și poate fi adaptată individual, fie pentru recuperarea lacunelor, fie pentru pregătirea performanței.
Astfel, elevul nu este obligat să realizeze tema suplimentară, iar profesorii sunt încurajați să o folosească doar acolo unde este necesar, scrie edupedu.ro.
Proiectul schimbă și modul în care se acordă temele în perioadele de vacanță. Pentru elevii din clasele primare și gimnaziale, temele pentru vacanță sunt catalogate drept suplimentare, deci nu mai sunt obligatorii.
Profesorii trebuie să evalueze temele, iar notarea nu este obligatorie
Documentul prevede că temele pentru acasă trebuie evaluate, fie frontal, fie prin discuții în clasă, fie printr-o testare scurtă de aproximativ 10 minute, realizată exclusiv pe baza temei. Notarea nu este însă obligatorie.
Se interzice în mod explicit folosirea temei ca pedeapsă, precum și solicitarea unor activități care, prin natura lor, ar trebui parcurse sistematic în clasă.
Pentru prima dată într-un act normativ privind temele, se introduce obligativitatea colectării feedbackului de la elevi și părinți. Acesta va fi analizat în Consiliul de Administrație al școlii, care va lua măsuri pentru ajustarea practicilor privind temele și pentru creșterea satisfacției beneficiarilor.
Sursă foto: Freepik.com
Citește și:
Câți profesori sunt la plata cu ora în județul Constanța. Detalii de la Sorin Mihai, șeful ISJ
