FOTO Tinerii excepționali ai Constanței: Ana-Maria Iorga, absolventă a Liceului Ioan Cotovu din Hârșova, un model de implicare, perseverență și spirit civic
Tinerii excepționali ai Constanței
Echipa Ziarului Amprenta este mândră să aducă în prim plan copiii și tinerii speciali ai Constanței, care s-au distins în diverse domenii. Am avut privilegiul să discutăm cu acești copii și să realizăm interviuri fascinante care ne-au adus mai aproape de povestea lor de succes și de aspirațiile lor pentru viitor.
Unul dintre acești tineri este Ana-Maria Iorga, care a absolvit, anul acesta, Liceul Teoretic Ioan Cotovu din Hârșova, fiind distinsă cu Premiul „Cotovu” pentru rezultatele școlare deosebite și implicarea valoroasă în proiecte educaționale și culturale. Cu rezultate academice constante și o implicare remarcabilă în activități extracurriculare, Ana-Maria este exemplul perfect al unui tânăr format în spiritul valorilor civice, al responsabilității și al colaborării.
În perioada 2021–2025, Ana-Maria a fost o prezență activă în mediul școlar, dovedind seriozitate și spirit organizatoric. Cu o mențiune la Olimpiada Județeană de Fizică (2021–2022) și participări constante la Olimpiadele de Limba Engleză și Lectura ca Abilitate de Viață, Ana-Maria și-a construit un profil echilibrat între științele exacte și cele umaniste.
În anul școlar 2024–2025, Ana-Maria a fost reprezentantul elevilor în Consiliul de Administrație al liceului, confirmându-și calitățile de lider și capacitatea de a reprezenta colegii. Este membră activă în Clubul de Voluntari al liceului din 2022 și până în prezent, contribuind la organizarea de evenimente educative și culturale precum Ziua Internațională a Cititului Împreună, 1 Iunie sau festivitățile școlare. De asemenea, este voluntar în cadrul organizației nonprofit Hârșova 3D, care promovează educația non-formală și reintegrarea comunităților locale. Ana-Maria are o activitate artistică de lungă durată, fiind membră a Ansamblului de dansuri grecești „Anoixi” din 2012, dar și fostă componentă a Ansamblului „Mugureii Dobrogeni”. Participă activ la activități de teatru clasic, forum și senzorial, iar în plan sportiv a reprezentat liceul la volei și oină, demonstrând fair-play, spirit de echipă și perseverență.
Într-un interviu acordat Ziarului Amprenta, Ana-Maria Iorga a vorbit despre Premiul Cotovu, care este o recunoaștere a implicării sale în activități școlare și extracurriculare. Ea spune că premiul i-a adus bucurie și mândrie și a validat eforturile constante din timpul liceului. Motivată de dorința de dezvoltare personală, Ana-Maria s-a implicat activ în voluntariat, în Clubul de Voluntari și organizația Hârșova 3D, găsind satisfacție în proiectele cu impact real în comunitate. Ana-Maria a apreciat întotdeauna munca în echipă, atât la școală, cât și în voluntariat, iar participarea la diverse proiecte i-a dezvoltat empatia, răbdarea și spiritul civic. În calitate de reprezentantă a elevilor în Consiliul de Administrație, a reușit să fie vocea colegilor săi, gestionând provocările cu maturitate.
Activă și în domeniul cultural și sportiv, Ana-Maria a făcut parte din ansambluri de dans popular și grecesc, dar și din echipele de volei și oină ale liceului, unde a obținut premii la competiții județene și zonale. De asemenea, experiența din clubul de teatru a ajutat-o să-și dezvolte încrederea, comunicarea și exprimarea emoțională. După liceu, își dorește să urmeze o facultate, să rămână implicată în activități extracurriculare și să continue procesul de auto-dezvoltare. Se ghidează după valori precum onestitatea, respectul și implicarea, crezând cu tărie că schimbarea reală pornește de la fiecare individ, cu răbdare și perseverență.
1. Ai obținut Premiul Cotovu, o distincție specială acordată de Liceul Teoretic ”Ioan Cotovu” Hărșova. Ce emoții ai avut atunci când ai primit acest premiu?
Am simțit o combinație de bucurie, recunoștință și mândrie. A fost un moment emoționant, pentru că acest premiu a venit ca o recunoaștere a implicării mele constante, atât în activitățile școlare, cât și în cele extracurriculare. M-a făcut să simt că tot efortul a fost apreciat, că am lăsat o urmă frumoasă în liceu și sper că acest lucru i-a motivat și pe ceilalți tineri să se implice activ în comunitate.
2. Ce te-a motivat să te implici activ atât în activități școlare, cât și extracurriculare?
Sunt o persoană curioasă, dornică să învețe lucruri noi. M-a motivat dorința de dezvoltare personală și nevoia de a înțelege mai bine lumea din jur. Am vrut să-mi folosesc timpul într-un mod util și să aduc o schimbare, oricât de mică, în comunitatea mea.
3. Ce te-a determinat să te implici în Clubul de Voluntari al liceului și în organizația Hârșova 3D?
Voluntariatul este, pentru mine, o experiență pe care o numesc „muncă prin distracție și colectiv”. Mi-a oferit șansa de a participa la proiecte cu impact real și, în același timp, de a-mi dezvolta abilități precum lucrul în echipă, organizarea de evenimente și o mai bună înțelegere a nevoilor celor din jur. M-am simțit și mai determinată să continui atunci când am văzut fericirea și zâmbetele de pe chipul copiilor. M-am bucurat că am putut contribui la atingerea unui obiectiv care, pentru ei, conta cu adevărat.
4. Ce îți place cel mai mult la munca în echipă și cum ai aplicat aceste abilități în școală sau în voluntariat?
Cel mai mult îmi place faptul că în echipă sunt scoase la suprafata idei diverse și perspective multiple – asta mă fascinează. În școală, am aplicat aceste abilități în proiectele de grup, iar în voluntariat, în organizarea evenimentelor, unde fiecare membru contează și contribuie la succesul final.
5. Care a fost cel mai important eveniment sau proiect la care ai contribuit ca voluntar și ce ai învățat din această experiență?
Mi-e greu să aleg un singur eveniment, dar aș menționa activitățile de ecologizare, schimburile de tineri care au venit în orașul nostru sau prânzurile comunitare. Am învățat câtă muncă, coordonare și comunicare sunt necesare pentru reușita unui eveniment, dar și câtă responsabilitate implică. A fost o lecție despre empatie, răbdare și impactul pe care îl poate avea simpla noastră prezență și disponibilitate asupra celorlalți.
6. Ce a însemnat pentru tine să fii reprezentant al elevilor în Consiliul de Administrație al școlii? Care au fost cele mai mari provocări și realizări în această poziție?
A fost o experiență minunată. M-am simțit onorată să fiu vocea elevilor, să le reprezint interesele și să aduc problemele lor la masa deciziilor. Cea mai mare provocare a fost să găsesc un echilibru între nevoile reale ale elevilor și limitele impuse de sistem. Cea mai mare realizare a fost că am reușit să susțin inițiative utile pentru colegii mei și să fiu un liant între elevi și cadrele didactice.
Ana-Maria Iorga: „Graba strică, dar perseverența construiește!”
7. Faci parte din ansambluri de dans. Ce înseamnă pentru tine această activitate?
Dansul pentru mine a fost mereu momentul saptamanii in care toate problemele si tot stresul nu mai existau, acestea ramaneau la intrarea Casei de Cultura. Mi-am învins teama de scenă, m-am dezvoltat și m-am simțit parte dintr-o echipă. Este o activitate care ma incarca pozitiv, ma ajuta sa mi dezvolt creativitatea, coordonarea, disciplina si ma ajuta sa ma exprim liber prin pasi de dans.
8. Cum a fost experiența ta în sporturile de echipă, volei și oină? Ce te-a atras la aceste sporturi?
Am fost mereu entuziasmată de ora de educație fizică. În clasa a VII-a, când s-a înființat echipa de volei, am vrut imediat să încerc, chiar dacă nu știam multe. A fost o provocare care m-a motivat. În clasa a XI-a, am descoperit oina, după ce profesorul de sport mi-a propus să particip. Deși la început eram sceptică, știind că e un joc dur, am decis să ies din zona de confort. Am fost captivată de adrenalina jocului și, în timp, am ajuns să iubesc acest sport. Anul acesta, am câștigat locul I la faza județeană (Năvodari) și locul II la faza pe zonă (Buzău).
9. Cum te-a ajutat activitatea la Clubul de teatru ca să îți dezvolți abilitățile de comunicare și exprimare?
Clubul de teatru m-a învățat să fiu prezentă, autentică și încrezătoare în propria voce. Am învățat să comunic mai clar, cu o intonație adecvată și să exprim emoții prin gesturi și cuvinte. Teatrul senzorial a fost o experiență aparte – poveștile pe care le concepeam în echipă aveau un impact puternic asupra publicului, iar reacțiile lor ne emoționau și pe noi.
10. Ce planuri ai pentru perioada post-liceală? Intenționezi să continui studiile sau să te implici în alte domenii?
Îmi doresc să merg la facultate și, în paralel, să continui să mă implic activ în tot ce îmi oferă oportunitatea de dezvoltare: voluntariat, cluburi studențești, dans, sport. Vreau să continui ce am început în liceu și să ies din zona mea de confort, pentru că doar așa îți poți atinge adevăratul potențial.
11. Cum crezi că te vor ajuta toate competențele și experiențele acumulate în liceu în drumul tău profesional?
Toate experiențele m-au format nu doar ca elev, ci ca viitor adult. M-au învățat să lucrez cu oamenii, să iau decizii, să mă adaptez, sa rezolv si sa identific probleme și să comunic eficient. Sunt convinsă că aceste competențe vor fi valoroase indiferent de profesia pe care o voi alege.
12. Care sunt valorile sau principiile după care te ghidezi în viață?
Mă ghidez după onestitate, respect, implicare și dorința de a face bine. Cred în puterea exemplului personal și în ideea că schimbarea începe cu fiecare dintre noi. Orice se poate schimba, dar schimbarea trebuie să vină pas cu pas, cu răbdare și determinare. Graba strică, dar perseverența construiește.
Sursă foto: Ana Maria Iorga/arhivă personală
Citește și:
