FOTO Tinerii excepționali ai Constanței: Doroteea Hiriczko de la Colegiul Pedagogic Constantin Brătescu, premiul I la Olimpiada Națională de Psihopedagogie
Învățământ
Echipa Ziarului Amprenta este mândră să aducă în prim plan copiii și tinerii speciali ai Constanței, care s-au distins în diverse domenii. Am avut privilegiul să discutăm cu acești copii și să realizăm interviuri fascinante care ne-au adus mai aproape de povestea lor de succes și de aspirațiile lor pentru viitor.
Unul dintre acești tineri este Doroteea Hiriczko, elevă în clasa a XI-a la Colegiul Pedagogic Constantin Brătescu, care a obținut premiul I la Olimpiada Națională de Psihopedagogie, desfășurată la Slobozia.
Într-un interviu acordat Ziarului Amprenta, Doroteea Hiriczko a vorbit despre atracția către psihopedagogie și despre impactul olimpiadei asupra deciziei sale pentru viitoarea carieră. Tânăra a evidențiat rolul esențial al profesorilor ei coordonatori și a împărtășit experiența sa în cadrul competiției, subliniind importanța exprimării libere și a creativității în procesul de învățare. De asemenea, Doroteea își încurajează colegii să-și urmeze pasiunile în educație și psihologie.
1. Ce înseamnă pentru tine această distincție și cum te definește ca elevă pasionată de psihopedagogie?
Anul acesta am obținut premiul I la Olimpiada Națională de Psihopedagogie, care s-a desfășurat în perioada 10-13 aprilie 2025, la Slobozia, județul Ialomița. De asemenea, tot în acest an am participat și la Olimpiada de Limba Engleză și la Olimpiada „Lectura ca abilitate de viață”. La Olimpiada de Limba Engleză, etapa județeană, am luat mențiune, iar la Olimpiada „Lectura ca abilitate de viață”- premiul 3. Pasiunea mea este muzica, mai exact cântatul vocal, la pian și chitară, dar iubesc și arta textilă, mai exact croșetatul, tricotatul și brodatul. Deși mă bucur mult de reușită, nu cred că aceasta schimbă cumva statutul meu de elev.
2. Cum ai ajuns să alegi acest domeniu? Ce te-a atras la psihopedagogie?
Psihopedagogia m-a atras încă de la începutul liceului. Mi s a părut fascinant să poți cunoaște modul în care simte, crește și de dezvoltă din punct de vedere psihic o persoană. Îmi place pluriperspectivismul psihologiei, faptul că exista diferite abordari cu privire la modul în care înțelegem mintea umană.
3. Cum te-ai pregătit pentru olimpiadă? Cât timp ai dedicat studiului și ce surse ți-au fost de ajutor?
M-am pregătit pentru olimpiadă timp de câteva luni, dintre care două au fost complet dedicate învățatului. M-am inspirat din materiale online scrise și videoclipuri.
4. Ce rol a avut profesorul tău coordonator în această reușită?
Am avut doi profesori coordonatori, dintre care una dintre profesoare m-a îndrumat din clasa a IX-a, când am participat prima data la olimpiada de psihopedagogie, până acum, susținându-mă pe tot parcursul liceului, am primit încurajari și sfaturi importante.
5. Care a fost cea mai dificilă parte a probei de concurs? Dar cea mai interesantă?
Cea mai dificilă parte a fost proba orală de la etapa națională a olimpiadei, fiindcă personal îmi este mult mai ușor să îmi transpun ideile în scris, decât să vorbesc în public. Din acest motiv mi se pare foarte interesant faptul că avem, la proba scrisă, de redactat un eseu cu informații psihologice bazate pe un citat dat, eseu în care pot încorpora mai multe citate bogate în informații dragi mie. Partea mea preferată a fost faptul că libertatea de exprimare și creativitatea sunt încurajate din plin în cadrul olimpiadei.
6. Care sunt temele sau conceptele din psihopedagogie care te pasionează cel mai mult?
Conceptele mele preferate legate de psihopedagogie sunt cele despre teoriile atașamentului, care influentează direct imaginea de sine și modul în care sunt gestionate conflictele în cadrul relațiilor, respectiv temele legate de comunicarea pedagogică eficientă.
7. Această olimpiadă ți-a influențat decizia legată de viitoare carieră?
Olimpiada mi-a influențat decizia legată de viitoarea cariera, m-a ajutat să realizez că pasiunea mea pentru psihologie poate fi transformată în ceva mai mult decât un hobby. Încă nu sunt sigură ce carieră îmi doresc, fiindcă nu aș vrea să îmi pun limite, deocamdată scopul meu este sa învăț cât pot de mult și din domenii vaste, pentru a luat o decizie în momentul în care sunt informată de toate variantele pe care le am. Tot ce știu este că va avea sigur legătură cu psihologia.
8. Ce mesaj le-ai transmite celor care vor să participe la olimpiada de psihopedagogie, dar nu au curajul?
Aș transmite celor cărora le se pare interesantă psihologia să dea o șansă olimpiadei și sunt sigură că nu vor regreta! Înțeleg ce înseamnă emoțiile și frica de eșec, și nu consider că te poate cineva convinge să le ignori, ci tot ce poți face este să realizezi în mod personal că nu există eșec, fiecare situație este de fapt o lecție, iar din dorința de a învăța și a crește, dintr-o data cea mai nefavorabilă situație este doar sa nu încerci, rezultatul fiind neimportant în comparație cu experiența frumoasă în sine. Astfel daca este vreun elev care este ambitios ori vrea să învețe ce înseamnă ambiția, olimpiada este locul potrivit pentru asta!
9. Ce urmează pentru tine după acest succes? Alte concursuri, proiecte, planuri?
În viitor mi am propus sa particip din nou la olimpiadă, nu pentru a demonstra ceva anume, ci fiindcă abia aștept să am ocazia sa învăț despre psihologia specială, materia de olimpiadă a clasei a XII-a. Plănuiesc să încurajez cât mai multe persoane sa aibă parte de această deosebită experiență, fiindcă să descoperi că ești bun la un subiect pe care îl iubești nu se poate compara cu nimica.
Sursă foto: Doroteea Hiriczko, arhivă personală
Citește și:
