Anchetă DNA în cancelarie: Profesoare acuzate că au falsificat documente în cadrul Programului A doua şansă
Știrile zilei
Trei profesoare au fost trimise în judecată de DNA după ce au falsificat documente pentru a atesta prezența unor elevi care nu frecventaseră cursurile.
Într-un comunicat de presă, DNA arată că:
„Procurorii din cadrul Direcției Naționale Anticorupție (DNA) – Serviciul Teritorial Galați, au dispus trimiterea în judecată, în stare de libertate, a inculpatelor C. V., H. G. și O. V., la data faptelor profesori în cadrul Școlii Gimnaziale „Petre Carp” din comuna Tufești, județul Brăila, pentru săvârșirea infracțiunilor de participație improprie la folosirea sau prezentarea de documente ori declarații false, inexacte sau incomplete, dacă fapta are ca rezultat obținerea pe nedrept sau reținerea pe nedrept de fonduri europene în formă continuată și fals intelectual, în formă continuată.
În rechizitoriul întocmit, procurorii au reținut următoarea stare de fapt:
În perioada noiembrie 2021 – martie 2022, inculpatele C. V., H. G. și O. V., toate în calitate de expert învățământ și profesoare la Școala Gimnazială „Petre Carp” din comuna Tufești, ar fi înaintat către Inspectoratul Școlar Județean Brăila documente false întocmite cu ocazia derulării proiectului „A doua șansă – Star Școala Atractivă pentru toți” din cadrul Școlii Gimnaziale menționate anterior, pentru ca managerul de proiect, profesor în cadrul Inspectoratului Școlar Județean Brăila, să le folosească fără vinovăție, prin depunerea acestora la autoritatea de management, Organismul Intermediar Regional pentru Programul Operațional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane Regiunea Nord-Est (OIR – POSDRU), fiind obținute astfel pe nedrept de fonduri din bugetul Uniunii Europene și fonduri naționale în cuantum total de 47.486 lei.
În aceeași perioadă și în același context, cele trei inculpate, în exercitarea atribuțiilor de serviciu în cadrul Școlii Gimnaziale menționate anterior, ar fi falsificat cinci rapoarte de activitate, cinci liste de prezență elevi, cinci tabele prezență grup țintă referitoare la activitatea desfășurată în cadrul proiectului „A doua șansă – Star Școala Atractivă pentru toți”, prin atestarea unor fapte și împrejurări necorespunzătoare adevărului, respectiv ar fi atestat prezența la cursuri a unui număr de 20 de elevi, persoane din cadrul grupului țintă al proiectului, precum și faptul că orele de curs au fost efectuate în modalitatea în care au fost întocmite listele de prezență.
Proiectul „STAR – Școală atractivă pentru toți” – Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020 a fost implementat de către Inspectoratul Școlar Județean Brăila împreună cu Inspectoratul Școlar Județean Vaslui și Casa Corpului Didactic Brăila pe o durată de 36 de luni, începând cu luna ianuarie 2021.
Programul „A doua șansă” reprezenta o inițiativă a Ministerului Educației care venea în întâmpinarea unei probleme des întâlnită în comunitățile defavorizate: existența unui număr mare de persoane care au depășit vârsta legală de școlarizare, fără însă a fi reușit să participe complet sau deloc la propria lor educație, la nivelul învățământului obligatoriu. În acest context, programul „A doua șansă” oferea posibilitatea continuării și finalizării studiilor obligatorii fără a fi necesară întreruperea activității profesionale sau familiale.
În contextul aprobării unui astfel de program și la nivelul Școlii Gimnaziale „Petre Carp” din comuna Tufești, județul Brăila, din cercetările efectuate s-ar fi stabilit faptul că niciunul dintre cei 20 de elevi nu a îndeplinit criteriul de prezență (minim 60% din numărul total de ore alocat conform planului de școlarizare pentru anul de studii), necesar pentru acordarea subvenției și a premiilor, iar listele de prezență elevi din perioada noiembrie 2021 – martie 2022 ar fi fost întocmite de cele trei inculpate conținând informații nereale.
OBSERVAȚII:
Legea 190 din 2018, la articolul 7, menţionează că activitatea jurnalistică este exonerată de la unele prevederi ale Regulamentului GDPR, dacă se păstrează un echilibru între libertatea de exprimare şi protecţia datelor cu caracter personal.
Informațiile din prezentul articol sunt de interes public și sunt obținute din surse publice deschise.
FOTO: Ilustrativ
Citește și:
